Archives de catégorie : Ecoles

[Interpellation] Sens uniques et fermeture au trafic dans le quartier Concorde – Rue Centrale – Planta – Glycines – Préfaully – Gare : pourquoi tant de hâte ?

Interpellation déposée par Florian Ruf lors de la séance du Conseil communal du jeudi 12.11.2020 Dans le Préavis 52/2020 Pour une mobilité durable à Chavannes-près-Renens, adopté à l’unanimité par le Conseil communal dans sa séance du 18 juin 2020, la … Continuer la lecture

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[Postulat] Pour que la commune de Chavannes se dote d’un outil permettant la mise en œuvre d’une politique de développement durable : l’Agenda 21

Postulat déposé par Julien-Clément Waeber lors de la séance du Conseil communal du 26.04.2018 et accepté à la majorité lors de celle du 21.06.2018 En guise d’introduction, il s’agit de reprendre les propos de notre Conseiller d’Etat, Philippe Leuba, qui … Continuer la lecture

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[Motion] Pour un Conseil des jeunes de Chavannes et pour un Conseil des jeunes de l’Ouest lausannois

Motion déposée par Alexandre Rydlo lors de la séance du Conseil communal du jeudi 16.02.2017 Monsieur le Président, Mesdames, Messieurs, La commune de Chavannes-près-Renens a connu pendant quelques années dans les années nonante un Conseil des jeunes qui s’adressait aux … Continuer la lecture

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[Interpellation] A quand des patrouilleurs scolaires sur la commune ?

Madame la Présidente, Mesdames, Messieurs, Avec environ 200 élèves au Collège de la Plaine, 200 élèves au Collège de la Concorde et 650 élèves au Collège de la Planta, notre commune voit chaque jour un peu plus de 1’000 élèves … Continuer la lecture

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[Interpellation] Nuisances sonores et circulatoires en suite des livraisons de l’entreprise Denner à son point de vente de Préfaully – Quelles mesures pour les supprimer ?

Madame la Présidente, Mesdames, Messieurs, Inauguré en 2015, le point de vente de l’entreprise Denner du Quartier de Préfaully, s’il est le bienvenu en raison de son offre de vente de détails intéressante pour les habitants du quartier et de … Continuer la lecture

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